SAL O PIMIENTA

Desde  la  red me ha llegado esta idea que, creo, vale la pena desarrollar para conocimiento de algunos ignorantes. No sé si ésos leen este tipo de blogs, pero bueno es intentarlo. Todo sea por el lenguaje:

UN  POCO DE GRAMÁTICA BIEN EXPLICADA

     Yo, afortunadamente, no soy víctima de la LOGSE. Tengo más de 50 años y he  tenido la suerte de estudiar bajo unos planes educativos  buenos, que primaban el esfuerzo y la formación de los alumnos por encima de estadísticas de aprobados y de propaganda política. En párvulos (así se llamaba  entonces lo que hoy es "pre-escolar", mire usted) empecé  a  estudiar con una cartilla que todavía recuerdo  perfectamente: la A de "araña", la E de "elefante", la I de "iglesia" (sí,  sí, de IGLESIA, ¿qué pasa? ¿se va a molestar algún  árabe?),  la O de "ojo" y la U de "uña". Luego,  cuando eras un poco más mayor, llegaba "El  Parvulito", un librito con poco más de 100 páginas  y  un montón de lecturas, no como ahora, que pagas por tres tomos llenos de dibujos que apenas traen   texto. Eso sí, en  el Parvulito, no había que colorear ninguna página, que  para eso teníamos los cuadernos para pintar.

 En EGB estudiábamos Lengua Española, Matemáticas (las  llamábamos "tracas" o "matracas")  Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Plástica (dibujo y  trabajos manuales), Religión (¡!) y Educación Física.  En  4º de bachillerato o en 8º de EGB, si en un examen tenías una falta de ortografía  del tipo de "b en vez de v" o cinco faltas de  acentos, te suspendían. En BUP, aunque yo era de Letras, estudié Física y Química y Matemáticas Elementales. Y mi hermano, que era de Ciencias, estudió Historia de España (en 1º), Latín y Literatura (en 2º) y   Filosofía (en 3º y en COU). Yo todavía recuerdo  las declinaciones (la 1ª.: rosa, rosa,  rosa, rosae,  rosae,  rosa en el singular; -ae, -ae, -as, -arum, -is, -is, en el  plural; la segunda;-us, -e, -um, -i, -o, -o, en el  singular; -i, -i -os, -orum, -is, -is, en el plural.... (no  sigo  que os aburro),. De los verbos (poto, potas, potare,  potabi,  potatum, el verbo beber), de algunas traducciones ("lupus et agni in fluvi ripa aqua potaban; superior  erat lupus longeque agni": el lobo y el cordero  bebían  agua en el río; el lobo estaba arriba y lejos del cordero;  "mihi amiticia cum domino erat": yo era amigo  del señor o del amo).

Leí El Quijote y el Lazarillo de Tormes; leí las "Coplas a la Muerte de su Padre" de  Jorge Manrique, que aconsejaba "Recuerde el alma dormida / avive el seso y despierte/ contemplando/  cómo se pasa la vida / cómo se viene la muerte / tan callando"...;  a Garcilaso, a Góngora y su historia del  galeote "Amarrado a un duro banco / de una galera turquesa...", a Lope de Vega  o a Espronceda y sus "Cien cañones por banda,/ viento en popa a toda vela,/ no surca el mar sino vuela,/ un velero bergantín"... 

Pero, sobre todo, aprendí a hablar y a escribir con  corrección. Aprendí a amar nuestra lengua, nuestra   historia y nuestra cultura. Aprendí que se dice  Presidente y no Presidenta, aunque sea una  mujer  la que  desempeñe el cargo. Y aprendí a ceder el asiento a una anciano, a ayudar a una madre a subir unos escalones el cochecito del niño, a prestar y aconsejar un libro a un amigo, a escribir cartas a mano, que siempre era una alegría recibir una carta en tu buzón (que no fuera publicidad o recibos del banco); a tratar de usted al camarero que me pone el café, a dar la mano para saludar, a dar los buenos días al entrar en el ascensor o en la sala de espera, a contestar a quien te dice adiós cuando se va... No costaba dinero ser educado -nos decían- y por eso debíamos ser generosos. Y mientras manteníamos la cortesía y la educación, no había "malos rollos"...

Y... vamos con la Gramática.

En castellano existen los participios activos como  derivado de los tiempos verbales. El participio activo del  verbo atacar es "atacante"; el de salir es  "saliente"; el de cantar es  "cantante" y  el de existir, "existente".  ¿Cuál es el del  verbo ser? Es "el ente", que significa "el  que tiene entidad", en definitiva "el que  es". Por ello,  cuando queremos nombrar   a la persona que denota capacidad de ejercer la  acción que expresa el  verbo, se añade a este la  terminación "-ente".  Así, al que preside, se le llama "presidente" y  nunca  "presidenta", independiente-mente del  género (masculino o femenino) del que realiza la acción.

De manera análoga, se dice "capilla ardiente",  no "ardienta"; se dice "estudiante",  no  "estudianta"; se dice  "independiente" y no "independienta"; "paciente", no   “pacienta"; "dirigente", no  dirigenta"; "residente", o   "residenta”.  En  definitiva estan los artículos para diferenciar si es  masculino femenino ó neutro: ejemplo: el ó  la abogado, el  ó la médico etc.

Y ahora, la pregunta del millón: nuestros políticos y   muchos periodistas (hombres y mujeres, porque no hay "periodistos"), ¿hacen mal uso de la lengua por motivos  ideológicos o  por  ignorancia de la Gramática de la Lengua Española?. Yo creo  que  por las dos razones. Es  más, creo que la ignorancia  les lleva a aplicar patrones ideológicos y la aplicación automática de esos  patrones ideológicos los  hace más ignorantes (a ellos y a sus seguidores).

 Lamento haber aguado la fiesta a un grupo de hombres manipulados y a un puñado de mujeres manipuladoras, feministas e ignorantes (que lo uno no quita lo otro), que  se  habían asociado en defensa del género y   habían firmado un manifiesto. Algunos de los firmantes eran: el dentisto, el poeto, el sindicalisto, el pediatro, el pianisto, el golfisto, el arreglisto, el  funambulisto, el proyectisto, el turisto, el  contratisto, el  paisajisto, el taxisto, el artisto, el  periodisto, el violinisto, el taxidermisto, el telefonisto,  el masajisto, el  gasisto, el trompetisto, el  violinisto, el maquinisto, el electricisto, el oculisto,  el  policío del esquino, la visitanta, la estudianta, la pacienta y las jóvenas... Si las pronunciaran, se darían cuenta de lo mal que suenan las palabras que quieren imponer. Sobre todo la de "machisto"... Ésta se puede confundir con el  asno pequeño del pueblo a cuyo lomo se suben siempre los tontos....

¡¡Dios mío, y éstos son los que están "educando" a las generaciones que gobernarán mañana!!...

(Dibujo: conmishijos.com)